沙漠掘金
課程簡(jiǎn)介
《沙漠掘金》課程是國際最經(jīng)典的體驗式培訓課程之一。參訓學(xué)員分組組成探險隊之后,每隊都會(huì )得到相同的預備金,用于購買(mǎi)水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊,然后從大本營(yíng)出發(fā),深入沙漠深處挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵,同時(shí)面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復雜天氣的考驗,有的駝隊能夠勝利歸來(lái),有的可能魂歸沙漠,一切都在于您的選擇……
課程內容
幾支探險隊去沙漠尋金,從大本營(yíng)出發(fā),通過(guò)第一模塊的預備金積分賽,每支隊伍帶上自己小組所獲得的預備金,這些現金可以在大本營(yíng)購得平價(jià)的帳篷、指南針、水、食物,另外配有一頭駱駝,它每天的負重是1千磅。整個(gè)探險之旅行程25天,其中至少13天是在來(lái)回的路上,有12天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次,一只指南針只可用一次。在前行的路上,有綠洲,探險隊可汲取盡可能多的(在駱駝負重許可每天1千磅的情況下);在村莊,探險隊無(wú)法買(mǎi)到帳篷、指南針,但可以買(mǎi)到水和食物,其價(jià)格是大本營(yíng)的一倍。在沙漠里,會(huì )遇到四種天氣,晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫,每種天氣情況下所需食物和水各不相同。
課程特點(diǎn)
《沙漠掘金》課程是對室內拓展團隊運作時(shí)可能出現的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專(zhuān)業(yè)游戲課程。透過(guò)游戲的體驗引導,發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性,還能發(fā)現資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞,對于公司主管還可以訓練領(lǐng)導能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷(xiāo)售、溝通等方面,運用團體游戲的方式,在不知不覺(jué)中去顯現出問(wèn)題,發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì),而讓學(xué)員親身體會(huì )公司的問(wèn)題所在,并找到立竿見(jiàn)影的解決方法。
課程目的
提升拓展訓練學(xué)員對目標選擇重要性的認識,培養學(xué)員精益求精、追求卓越的理念;
提升學(xué)員的計劃能力、領(lǐng)悟計劃的價(jià)值以及以效果為導向做計劃的重要性;
提升學(xué)員項目管理能力,提升學(xué)員通過(guò)PDCA流程持續改進(jìn)的能力;
提高學(xué)員團隊協(xié)作、群體決策能力;
進(jìn)一步明確資源的定義,提高學(xué)員資源配置能力;
理清行動(dòng)和產(chǎn)出的關(guān)系,學(xué)會(huì )“how to work smarter,not harder”;
提升學(xué)員變化管理能力、危機處理能力。
《沙漠掘金》課程是國際最經(jīng)典的體驗式培訓課程之一。參訓學(xué)員分組組成探險隊之后,每隊都會(huì )得到相同的預備金,用于購買(mǎi)水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊,然后從大本營(yíng)出發(fā),深入沙漠深處挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵,同時(shí)面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復雜天氣的考驗,有的駝隊能夠勝利歸來(lái),有的可能魂歸沙漠,一切都在于您的選擇……
課程內容
幾支探險隊去沙漠尋金,從大本營(yíng)出發(fā),通過(guò)第一模塊的預備金積分賽,每支隊伍帶上自己小組所獲得的預備金,這些現金可以在大本營(yíng)購得平價(jià)的帳篷、指南針、水、食物,另外配有一頭駱駝,它每天的負重是1千磅。整個(gè)探險之旅行程25天,其中至少13天是在來(lái)回的路上,有12天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次,一只指南針只可用一次。在前行的路上,有綠洲,探險隊可汲取盡可能多的(在駱駝負重許可每天1千磅的情況下);在村莊,探險隊無(wú)法買(mǎi)到帳篷、指南針,但可以買(mǎi)到水和食物,其價(jià)格是大本營(yíng)的一倍。在沙漠里,會(huì )遇到四種天氣,晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫,每種天氣情況下所需食物和水各不相同。
課程特點(diǎn)
《沙漠掘金》課程是對室內拓展團隊運作時(shí)可能出現的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專(zhuān)業(yè)游戲課程。透過(guò)游戲的體驗引導,發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性,還能發(fā)現資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞,對于公司主管還可以訓練領(lǐng)導能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷(xiāo)售、溝通等方面,運用團體游戲的方式,在不知不覺(jué)中去顯現出問(wèn)題,發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì),而讓學(xué)員親身體會(huì )公司的問(wèn)題所在,并找到立竿見(jiàn)影的解決方法。
課程目的
提升拓展訓練學(xué)員對目標選擇重要性的認識,培養學(xué)員精益求精、追求卓越的理念;
提升學(xué)員的計劃能力、領(lǐng)悟計劃的價(jià)值以及以效果為導向做計劃的重要性;
提升學(xué)員項目管理能力,提升學(xué)員通過(guò)PDCA流程持續改進(jìn)的能力;
提高學(xué)員團隊協(xié)作、群體決策能力;
進(jìn)一步明確資源的定義,提高學(xué)員資源配置能力;
理清行動(dòng)和產(chǎn)出的關(guān)系,學(xué)會(huì )“how to work smarter,not harder”;
提升學(xué)員變化管理能力、危機處理能力。